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Nota de Prensa
San Juan de Los Morros, 19 de julio de 2024

En una emotiva ceremonia, once niños y niñas especiales con discapacidad auditiva y síndrome del espectro autista celebraron su egreso del Instituto de Educación Especial (IEE) De Audición y Lenguaje. La actividad, presidida por la directora de la institución, la Especialista Hitmarú Requena,
la


Magister Nigaudy Reyes supervisora territorial del circuito 001 Ezequiel Zamora, contó con la presencia destacada de la Ingeniero Maybelline Pérez y el Gral. de División Óscar González Ortíz, presidente de la "Fundación de Investigaciones Científicas y Tecnológicas FUNICITEC 2.25", quienes fueron invitados a fungir como padrinos del acto.

La sala se llenó de emoción y alegría mientras los ahijados recibían hermosos presentes en reconocimiento a su esfuerzo y perseverancia. En su discurso, González Ortíz agradeció la invitación por la que se sintió honrado, expresando además admiración profunda hacia las madres y padres de estos niños, quienes han luchado incansablemente para llevarlos a este nivel educativo a pesar de las adversidades.

Sin embargo, también manifestó su preocupación por la continuidad de su proceso educativo hacia los niveles medio y diversificado debido a la ausencia de condiciones adecuadas para este fin, dejando entre los presentes preguntas que nos invitan a la reflexión.
"Sé que no ha sido fácil, estos ahijados son un ejemplo de valentía y superación", afirmó González Ortíz. "Es fundamental que sigamos trabajando juntos para garantizar su continuidad educativa, inclusiva y de calidad..."

Cabe destacar que la fundación sin fines de lucro presidida por González Ortíz ha beneficiado a  muchos estudiantes del IEE De Audición y Lenguaje incluso al personal docente, mediante la donación de prótesis auditivas, mejorando así su calidad de vida y su experiencia de aprendizaje. 

El acto de egreso fue una invitación a la sensibilización sobre el futuro de estos niños y niñas llenos de hermosos talentos y virudes, quienes también merecen oportunidades igualitarias para seguir creciendo y desarrollándose de manera integral.


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